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干货随笔之四:带您走进全国名师优质课示范课!

日期:2018-12-28 11:16:00     来源:河南省全程学前教育发展中心

  2018年11月10日下午第七届学习型幼教·全国名师示范课观摩活动,来自上海的优秀青年男教师、国培计划讲师、上海李慰宜教培中心律动讲师吴振龙,给现场的千余名幼教人带来了示范课中班体育活动《丛林寻宝记》。

  中班体育活动:丛林寻宝记

  【活动目标】

  1、借发展幼儿走、跑、跳等基本动作,提高幼儿下肢力量;

  2、通过游戏体验运动的快乐;

  【活动准备】

  报纸棍 或 泡沫棍。

  【活动过程】

  一、热身形式:音乐律动

  二、活动阶段

  1、主题游戏:

  游戏名称: 直升飞机

  故事引导: 直升飞机去冒险岛

  游戏方式: 将班级分成若干组,每组一根“报纸棍”,幼儿将纸棍在头顶上方做出螺旋桨转动动作,接力。

  变化:(1)平稳飞行(跑);(2)突遇气流(跳)。

  注意事项: 发展幼儿跑跳能力(腿部大肌肉群)的同时,遵守队列规则。

  2、变化游戏:

  游戏名称:过障碍

  故事引导:通向丛林深处,发现障碍物。

  游戏方式: 将纸棍横向摆成障碍,幼儿需跳过通行。

  变化:用不同方式通过障碍。

  注意事项: 在跳跃的过程中,动作技能指导;跟着音乐做动作,提高幼儿律动感。

  3、升华游戏:

  游戏名称: 取回宝藏

  故事引导:意外发现宝藏,决定取回移交博物馆。

  游戏方式: 俩俩小朋友合作将纸棍扛在肩上跑动。

  变化:

  (1)俩俩合作运输同时增加障碍、不同身体部位。

  (2)人手一支报纸棍,蹲走练习。

  注意事项: 控制俩俩幼儿间的距离,以避免跑动危险。

  4、教师参与:游戏过程中教师可用身体做出障碍,提高动作挑战。

  5、放松运动:放松律动或慢口令小手按摩四肢。

  活动解析:

  孩子是在情景中学习的,小龙老师在活动一开始就为幼儿创设了“丛林寻宝”的情景,然后将热身运动以律动的形式贯穿其中。小龙老师化身冒险岛的导游,带领着大家去冒险。伴随着轻快的音乐,配以朗朗上口的歌词,幼儿在积极的舒展身体、放松心情的过程中快速地融入情景中。接着小龙老师请了和幼儿数量一样多的老师上台,把之前预设的活动内容做以更改,这足以凸显其很强的随机应变能力以及组织教学活动的灵活性和专业性。用老师当道具,老师既是参与者又是体验者。作为参与者的老师们更深刻的感知到活动的玩法和孩子愉快的情绪体验;作为观者的老师们也深深的感受到:原来幼儿园的锻炼和学习就是在玩中获得的;作为幼儿,在小龙老师创设的情境中,做着不同的挑战,锻炼了下肢力量,发展着走、跑、跳的基本动作能力。从走着过丛林到双脚连续跳过丛林,再到平地跨跳过丛林、增加高度跨跳过丛林、增加宽度跨跳过丛林,然后到匍匐钻爬过丛林、快跑过丛林;不畏艰险,勇敢挑战,他们的学习品质得以提升。

  最后的互动环节,教师与幼儿面对面站立,听着音乐做着动作;听着指令做着动作,幼儿在玩中放松着。值得一提的是,小龙老师最后的升华环节:你觉得你找到宝藏了吗?原来真正的宝藏就是让自已拥有健康的身体。伴随着一首周杰伦的《听妈妈的话》,幼儿和小龙老师在温情的拥抱中做以告别,感动了台下的众人。

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