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干货随笔之七:带您走进全国名师优质课示范课!

日期:2019-01-02 11:10:00     来源:河南省全程学前教育发展中心

  2018年11月11日上午第七届学习型幼教·全国名师示范课观摩活动,来自江苏省无锡市新安中心幼儿园副园长;中学高级教师,无锡市教学能手 张晴艳。给现场的千余名幼教人带来了示范课大班美术活动《点线之舞》。

  大班美术活动《点线之舞》

  【活动目标】

  1、利用点线的变化,进行创造性的表现。

  2、欣赏大师作品,感受点线变化带来的美感,体验成为大师的自豪。

  【活动准备】

  蜡笔、金银粉、课件。

  【活动过程】

  一、点导入活动

  1、你们喜欢玩游戏吗?今天老师请来了一位朋友,看看是谁?(点)

  2、教师引导幼儿画出各种大小,形状不一样的点点。

  师导入:这个点点在纸上好孤单啊,你们能用画笔帮它找一些大小、形状不一样的点点和它交朋友吗?

  3、幼儿操作画不同的点点。

  二、线变化造型

  1、现在老师又请来了一位朋友一根线,看看这根线像什么?

  2、示范将线和点连起来,老师让线和点手拉手跳起了舞。变成了一个图形你们觉得像什么?

  3、要求幼儿画出不同造型的线条和点点手拉手跳舞。

  三、画作欣赏

  1、出示米罗的名画“星空”

  刚才小朋友用点点和线玩游戏开心吗?告诉你们呀,其实大人也喜欢玩这样的游戏,有位大画家米罗爷爷给我们带来了一副画,接下来我们一起来聊聊他的画。

  2、这幅画和你平时看到的画一样吗?怎么不一样?

  小结:我们小朋友平常见到的画,都能一下子看出画了什么。好像这幅画看不出什么来。其实世界上有很多大画家,就像米罗一样画上只有一些点点啊,线啊,还一些颜色,没有什么真实的一下子能看出来的东西,这样的话叫抽象画。

  师:米罗的这幅画有一个好听的名字叫《星空》,你看到的星空是什么样的呢?

  小结:生活中有很多人都喜欢观察星星,并把一些星星组合起来编成美丽的故事,给它们起一些有趣的名字。

  提问:你们还知道哪些星座的名字呢?

  小结:星空非常神秘有趣也很美丽,米罗爷爷就是一个喜欢画星星大画家,于是他就画了这样一幅星空。

  下面我们就来仔细看看这幅图画里藏了哪些有趣的事情吧。

  3、引导幼儿观察,讲述,感受点线变化的美。

  小结:小朋友你们真厉害从这幅画上能看出这么多有意思的东西,那你们现在觉得这幅画画得怎么样?

  4、我们再来看看自己的作品,觉得和大师的作品有什么一样的地方?(也是用点和线来画的)

  5、再次补充完善作品

  现在请大家看看自己的作品,我们的画里有没有藏着有趣的东西呢?在哪里?请你们用画笔给它添上眼睛、嘴巴等五官把它变出来。同时老师还提供了一些彩笔,你们可以用颜色把自己的图画变得更美。希望你们在画的时候能和好朋友商量一下,那样我们的图画会更有意思。

  6、请幼儿讲述自己的作品。

  四、作品取名

  师:大师米罗的作品叫“星空”那你们也给自己的作品取个好听的名字吧。

  活动解析:

  在美术活动中,不外乎导入、指导、评价三个部分。活动一开始,张老师创设了点点和线条举行舞会的情境,一下子让整个活动生动起来,在优美的音乐声中,孩子们将点线随意的进行连接,一整卷白纸上赫然跳出了一支支动人的“点线之舞。”所有的孩子们在一整卷的白纸上自由的绘画,有的还和别人的点线相互连接,这样的一种氛围是十分自由而快乐的,孩子们也很享受这样的过程。接着张老师出示了大师米罗的作品《星空》。对于这样的一幅抽象画,孩子们的欣赏兴趣特别浓,参与的积极性也高很。他们能够用独特的眼光在画中找出许多有意思的东西。记忆深刻的是有个孩子说看到了眼睛,于是张老师马上引导,“它是谁的眼睛呢,找找看它的嘴巴、鼻子在哪里,头、身、手、脚……”。层层深入的引导孩子有针对性的欣赏。接着张老师巧妙的问:“猜猜这个人在干嘛? ”孩子的回答也很精彩——“这个人好像在看天空,因为晚上的星空是很神秘的,他也许在找哪一颗星星吧!”通过与大师作品的直接对话,孩子们潜在的艺术潜能被调动了,他们敢说、想说、勇于说出自己的想法。最后,又回到了点线舞会,让孩子们通过添画的形式,将点线连接出的各种图像变成各种有意思的东西,孩子们变出了兔子、狮子、刺猬等许许多多的动物朋友,还有轮船、房子、灯、桌子等物品,这让点线舞会变得更加生动有趣。这样“尽情的玩”、“用情去赏”、“激情创作”的美术活动一定会带给孩子们或多或少的启发和感悟。

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